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　　为有效应对新冠病毒感染后可能出现的风险，保障师生生命安全和身体健康，无锡市教育局根据当前学生体质健康状况和病毒流行趋势，对做好2023年春季学期学校体育工作提出以下建议。

　　加强思想认识，践行“健康第一”理念。高度重视新冠疫情对学生身心健康的影响，结合新冠病毒的传播及治愈特征，坚持安全第一、循序渐进的原则，科学筹划和做好学校体育工作，切实把学生生命安全和身体健康放在首位，全力确保校园安全稳定。

　　加强健康筛查，精准掌握学生身心状况。精准掌握学生身体健康、心理健康及体能状况，分层分类建立学生健康电子档案，对特殊情况学生“一人一档”“一人一策”进行健康管理，做到每日问询、动态更新、有求必应。

　　加强教学设计，科学调整体育教学内容。对学生健康、心理和体能状况进行科学评估，针对性制订体育与健康课线下教学方案，精选教学内容，做到分类施教、科学施教。根据学生的课堂表现，适时调整练习内容、方法和强度。合理安排体育课的练习强度和密度，合理设置过渡期、适应期、恢复期，让学生从身体上、心理上逐步适应正常的体育教学，使身体机能和运动能力不断提高，以取得最佳体育锻炼效果，做到“安全第一”。充分做好运动前后的热身和放松练习，预防运动损伤。加强课中医务监督，对突发情况及时科学处理。

　　加强活动安排，循序渐进恢复学生体能。开学初，普遍开展中低强度的身体活动。指导、督促学生在课间走出教室开展微运动，缓解疲劳，预防近视。大课间体育活动可按照行政班级或体育课教学班级开展，由体育教师指导学生体育锻炼的强度和时长，进行科学锻炼。课外活动可结合实际错峰、错时开展。学校要因地制宜，科学安排体育课、大课间、课外活动和体育竞赛的时间和方式，确保学生每天一小时以上的校内体育活动时间，坚决杜绝一刀切、简单粗暴地停止校内体育活动的办法。鼓励学校在开学初组织学生开展趣味性、低强度的身体活动，以活跃校园体育文化氛围。

　　加强康复指导，广泛开展健康知识教育。加强宣传教育，通过线上、线下多种形式，针对性开展新冠病毒感染“乙类乙管”专题教育，强化学生科学锻炼的意识，帮助学生做好自身健康的第一责任人。加强家校联动，积极沟通学生身心状况，及时回应社会关切，引导家长科学认识新冠康复后逐步加强运动是提高学生自身免疫力的有效措施。

　　加强体卫融合，确保有效应对突发情况。强化学校体育学科组和医务室协同能力建设，联合做好体育课、大课间、课外活动和体育竞赛过程中的医疗卫生保障工作，引导学生在运动过程中要时刻观察身体有无异常反应，提醒学生在出现气促、呼吸困难、胸闷、心跳异常、冒冷汗、心区疼痛（胸或背痛）等身体不适情况时，应立即停止运动并报告就近教师，及时联系校医并妥善处置。

　　加强后勤服务，不断提高应急保障水平。对校园急救人员、设备的配置进行摸底排查，加强急救人员培训，及时添置更新急救设备。较大规模的学校根据本校实际，在体育场、体育馆、医务室、宿舍区等场所配备自动体外除颤仪（AED），做好应急救护准备工作，切实提高学校的应急保障水平和处置能力。